阅读教科书首先你应该有一定的计量经济学背景计量经济学理论方面建议阅读计量经济学导论应用方面建议阅读陈强的高级计量经济学与应用关于前沿的文献在阅读教材的同时可以阅读一些实证文章加深理解同时可以通过阅读教材和近代文献了解更多的实证方法不断积累建立自己的观点也就是论文的核心创新点文献资料可以在知网上查找本地最好的期刊有经济研究外壳中国工业经济管理世界等进入知网首页期刊段落右侧的搜索栏可以在文章中看到整个期刊收集资料打好基础后下一步就是根据论文题目寻找实证数据数据是实证工作的重要组成部分如果找不到数据或者数据质量不高那么即使题目再有新意也无法完成论文的实证部分因此在数据搜索过程中最好先确定自己的主题至于数据来源可以在中国统计年鉴中国城市统计年鉴和一些数据库中找到

引言引言主要说明课题的背景研究的重要性和价值论文的边际贡献即创新点论文的主要结论得出的结论以及论文后续章节的布局文献综述文献综述是对该领域以往研究的总结请记住文献综述不仅仅是一堆文件文献综述是按照一定的逻辑如时间顺序中外文献变量等对前人研究的总结您可以将多篇文献合并为一篇综述实证策略在实证策略部分请写明变量数据来源和模型模型可以是固定效应模型或多元回归模型也可以根据经济理论建立自己的模型实证部分报告写完实证策略后在实证部分报告并分析回归结果在这一部分中你还应检查是否解决了三个内生性问题并检查模型的稳健性此外还可以添加异质性分析以便更深入地分析问题三个主要的内生性问题是遗漏变量偏差测量误差和数据缺失以及双向因果关系问题内生性问题可以利用工具变量技术进行修正稳健性检验稳健性检验从解释力的角度考察估计方法和指标的稳健性即当某些参数发生变化时估计方法和指标是否仍能对估计结果保持相对一致和稳健的解释通俗地讲就是改变某个参数进行反复实验观察参数设置改变后实证结果是否发生变化如果改变参数设置后发现结果的显著性和相关性都发生了变化说明不稳健需要找出问题所在在实证中我们可以通过替换变量缩小尾数和使用其他方法来检查模型的稳健性异质性分析例如研究教育程度对工资的影响异质性分析可以分析男性和女性受教育程度对工资影响的差异异质性分析可以对子样本进行回归例如分为男性样本和女性样本然后分别进行回归机制分析第六部分是机制分析例如如果论文的主题是对的影响那么影响的方式就是机理分析这部分的重点是如何影响以何种方式影响在大多数论文中这一部分还要研究经验证据总结摘要是整篇论文完成后的写作部分这部分是整篇论文的核心要把整篇论文浓缩成字左右所以摘要非常重要

提出假设提出两个或多个变量之间的因果关系不仅仅是提出那么如何提出这个假设模型不仅仅是建立而是根据前人的研究总结优化必须根据几个定性变量中的定量指标来说明问题同时要分析变量之间的相关性对变量数据进行归纳总结这往往涉及到对信息的概括能力要多靠时间去感悟如果是通过问卷调查来确定指标主要是通过李克特量表等定量转化然后收集样本数据如果是收集企业的一些会计数据那就要用大量的数据集来收集基本上每一个方向每一个点是否可以有数据指标是否需要自己建立标准指标都得考虑数学归纳法这里主要是检查数据之间的相关性也就是我们初中就已经涉及到的基本线性回归关系利用跟踪点找到趋势线然后利用趋势线的导数公式而这个公式中各变量的系数就是对应的回归关系现在有很多数据软件如等

曾国藩曾说天下事坏于玩怠者固多坏于张皇者亦不少论文写作阶段严谨勤勉则不会坏于玩怠修改阶段镇定细致则不会失之张皇论文写作完成之后要从如下几个方面一个点一个点排查隐患第一查标题各级标题能否精准体现内容是否字数太多或存在语法错误第二查论点是否有核心命题核心命题是否明确是否可以统帅全文第三查论据是否够充分查明参考已有文献资料是否存在援引错误第四查论证论据与论点之间是否合乎逻辑是否前后文对应是否有例外第五查文字是否存在标点符号错误是否存在错别字或者语法错误第六查句法语句之间能否保持语意连贯通顺是否存在用词不当或语气不当第七查法条所援引的法律政策文本的版本是否正确序号和文字是否精确第八查注释所援引的论著是否著者书名准确是否出版机构出版年份准确如果还有其他方面欢迎大家找予以补充

一语言和格式的调整语言是论文格式是骨架在修改过程中语言和格式的调整是万不可少的检查语法和拼写使用语法检查工具但也要自己再检查一遍因为工具不能保证绝对准确遵循格式要求查看目标期刊的具体格式要求确保标题段落引用等格式符合要求二内容的深耕内容的精炼至关重要对于这一阶段你可以聚焦核心观点确保每个段落都围绕着论文的核心观点展开避免跑题现象添加文献支持检查文献引用是否准确确保引用的文献能够有效支持你的论点三反馈征集第三方的意见非常宝贵尤其是来自同行的意见建议不要小觑请教导师或同事邀请有经验的同行进行评阅不同的视角能让你发现自己可能忽视的问题参加学术讨论积极参与相关领域的讨论小组听取他人的观点和建议这将有助于你更好地修改论文四最终检查在完成修改后最后的检查是不可或缺的此时你可以逐条对照对照期刊的投稿要求逐条检查自己的论文是否符合检查所有附录确保所有必要的附录数据集和附录材料都已提供并按要求呈现

一生搬硬套综述虽然是综合叙述但它绝对不是一次性文献的叠加和堆积必须对知识进行再创造综述是综合与叙述相结合的产物综是基础是对前人发表的文献收集整理综合的过程述则是通过对材料的引用与观点的取舍客观分析一次文献数据和观点的过程综和述两者缺一不可只综不述是一种单纯的资料堆砌二添枝加叶综述的基本原则是忠于原文让事实说话因而综述的内容一定要具有真实性和科学性科学是综述写作的生命综述中所引用的数据结果结论一定要符合科学的真实面貌不能主观判断更不能凭空想象或推测加工三详略把握不够综述由于信息量大综合性强所以在撰写时对一次性文献必然涉及的范围广材料多而且结构庞大所以如果不注意详略得当那么重点就难以突出综述就难以起到浓缩资料的作用四引文资料跨度太长同学们收集文献资料追求篇数多时间长其实文献资料既不是越多越好也不是时间跨度越长越好具体的限度虽然难以规定但原则上是参考文献的引用数目期刊一般限定在条以内最多不能超过条时间上资料以近年为宜五间接和转引文献资料多综述的文献资料必须是一次性文献资料而且是作者亲自阅读过的有的作者为了省事甚至投机取巧写作时直接把一次性文献资料中的参考文献一一列举出来这不仅违反了综述参考文献引用的基本原则而且对读者是极不负责的

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同这是因为研究性论文注重研究的方法和结果而文献综述要向读者介绍与主题有关的详细资料动态进展展望以及对以上方面的评述但总的来说一般包括以下部分具体格式综述题目作者单位摘要关键词前言主体总结参考文献接下来着重介绍前言主体总结及参考文献撰写文献综述的时候可按这四部分拟写提纲再根据提纲进行撰写工作一前言部分前言部分主要说明写作目的介绍有关的概念定义以及综述的范围扼要说明有关主题的现状或争论焦点使读者对全文要叙述的问题有一个概括的了解前言部分要写清楚以下内容写作的目的有关概念的定义综述的范围主要指专题涉及的学科范围综述范围切忌过宽过杂扼要说明有关问题的现况或争论焦点引出所写综述的核心主题这是广大读者最关心而又感兴趣的也是写作综述的主线二主体部分主体部分是综述的主体其写法多样没有固定的格式可按年代顺序综述也可按不同的问题进行综述还可按不同的观点进行比较综述不管用哪一种格式综述都要将所搜集到的文献资料归纳整理及分析比较阐明有关主题的历史背景现状和发展方向以及对这些问题的评述主题部分应特别注意对代表性强具有科学性和创造性的文献的引用和评述三总结部分总结部分与研究性论文的小结有些类似将全文主题进行扼要总结提出值得关注的若干问题以及目前该领域尚需探索的重大空白等等四参考文献参考文献虽然放在文末但却是文献综述的重要组成部分因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索因此应该认真对待参考文献的编排应条目清楚查找方便内容准确无误

文献综述在写之前应该先拟提纲决定先写什么后写什么哪些地方需要重点阐述哪些地方融入自己的观点哪些地方可以省略或简单几笔带过重点阐述的地方可以适当分几个小标题拟写提纲时可以开始写详细一下然后边推敲边写写提纲可以借助智能写作来写使自己的思路更加清晰提纲拟好之后就可以动笔成文了按照初步形成的文章框架逐个问题展开阐述写作中要注意说理透彻既有论点又有论据下笔要掌握重点并注意反映作者的观点和倾向性但相反的观点也应简要列出对于某些推理或假说可以提出自己的看法或者作为问题提出来讨论然后阐述存在问题和展望初稿形成后反复修改加工

使用清晰的标题和小标题可以帮助读者快速了解论文的结构和内容每个主要部分应有明确的标题子部分可以使用小标题来进一步细化内容例如引言研究背景研究问题与目的研究意义文献综述现有研究概述研究空白与不足研究贡献研究方法研究设计数据收集数据分析方法结果与讨论研究结果结果分析讨论与意义结论与展望研究结论未来研究方向

学术论文通常包括以下几个主要部分引言文献综述研究方法结果与讨论结论与展望每个部分都有其特定的功能和内容要求引言引言部分的主要目的是介绍研究背景阐述研究问题和目的以及说明研究的重要性和创新点文献综述文献综述部分需要回顾和分析与研究主题相关的现有文献展示研究领域的现状和存在的问题例如在研究人工智能在医疗诊断中的应用时文献综述可以总结当前人工智能技术在医疗领域的应用情况指出其优势和局限性近年来人工智能技术在医疗诊断中的应用取得了显著进展研究表明人工智能算法能够准确识别医学影像中的病变提高诊断的准确性和效率然而现有研究也指出人工智能诊断系统在处理复杂病例时仍存在一定的误诊率且对数据质量和数量的要求较高研究方法研究方法部分应详细描述研究的设计数据收集和分析方法结果与讨论结果部分应客观展示研究发现而讨论部分则需要对结果进行解释和分析探讨其意义和影响例如在研究新型教学方法对学生成绩的影响时结果与讨论可以这样写研究结果显示采用新型教学方法的班级学生成绩平均提高了讨论部分进一步分析了这种提升的原因包括教学方法的互动性和学生参与度的提高此外还探讨了该教学方法在不同学科和不同年级中的适用性结论与展望结论部分应总结研究的主要发现和贡献展望部分则提出未来研究的方向和建议