问题一：文献综述必须单独写吗？​​

不一定！文献综述的呈现形式可以很灵活。有些论文会将文献综述融入前言，借助前人研究自然引出研究问题；有些则会在引言后单独设置“文献综述”板块。关键是要根据论文类型来决定：思辨类论文适合前者，而质化或量化研究则更适合后者。

​​问题二：按主题梳理文献，为何还被说“不聚焦”？​​

这是因为很多人只做到了第一步“围绕研究主题”，却忽略了更关键的第二步：筛选出与研究问题最相关的维度。比如研究“网络情绪型舆论特征”，如果从表征、成因、影响、引导四个方面全面展开，而论文最终只解决“特征混淆”和“引导策略”两个问题，那么前两部分的文献就显得多余了。

​​解决方案：​​ 提前规划好文献梳理的维度，确保每一部分都直接服务于研究问题的推导。

​​问题三：研究太新，找不到相关文献怎么办？​​

研究问题创新不等于没有文献可综述！关键在于转换思路：从检索“研究问题”变为检索“研究主题”。

​​两个实用技巧：​​

1. 同义/近义词检索：一个概念往往有多种表述方式，比如“体能训练理念”也可检索“训练思路”、“训练方法”等。
2. 句子检索：在知网高级检索中选择“句子”，输入2-3个关键词。比如找“体能训练理念”包含什么，可检索“体能训练理念+包含”。

​​问题四：文献批评必须引用文献吗？找不到支撑怎么办？​​

是的！使用他人观点能增强批评的可信度。如果找不到文献支撑，很可能是因为该批评缺乏学界共识，属于个人主观判断。

​​解决方案：​​ 最好换一个更有依据的角度提出批评，或者加强论证，说明为何这样判断。

​​问题五：有引用还被批“与研究问题无关”？​​

这是因为文献批评未能与前文梳理形成逻辑闭环。文献综述—批评—研究问题之间应该形成一条清晰的逻辑链：你梳理什么，就批评什么；批评什么，就研究什么。

​​解决方案：​​ 如果论文的创新点是研究方法，那么文献梳理时就应侧重已有研究用了哪些方法；批评时则指出这些方法的不足，从而引出你所采用的新方法。